Entrez donc!

Une nouvelle visite ce matin dans notre cours commun, à Stéphane et à moi: une jeune stagiaire en Arts Plastiques envoyée par un de nos anciens directeurs pour suivre quelques heures afin de se perfectionner.

A la fin, elle nous a avoué que, pendant la presque totalité de la séance, elle n'avait pas su deviner lequel était le prof d'histoire et lequel celui de français. Objectif atteint donc: nous sommes, par cette expérience pédagogique, au-delà de l'interdisciplinarité.

Mais ce qui est vraiment bien, c'est que nous ne faisons plus du tout attention à une (ou plusieurs) présence étrangère pendant nos interventions. La meilleure preuve en est que nous sommes de plus en plus nombreux, chez les professeurs concernés par cette innovation, à donner nos cours porte ouverte.